A Biblioteca da Escola EB 2,3 n.º2 de Elvas, na Boa-Fé, tem patente até ao próximo dia 23 de Novembro uma exposição integrada nas comemorações do centenário do escritor e nobel da Literatura José Saramago.
A Biblioteca da Escola EB 2,3 n.º2 de Elvas, na Boa-Fé, tem patente até ao próximo dia 23 de Novembro uma exposição integrada nas comemorações do centenário do escritor e nobel da Literatura José Saramago.
Dois dos quatro projectos eTwinning desenvolvidos no Agrupamento de Escolas de Campo Maior foram distinguidos com Selos de Qualidade Europeu eTwinning.
A Organização Nacional de Apoio do eTwinning escolheu Campo Maior para realizar o Seminário Bilateral Portugal/Espanha, com a temática “A Literacia para os Média e o Combate à Desinformação”.
O prazo de candidaturas às bolsas de estudo municipais foi alargado até ao próximo dia 3 de Novembro, divulgou a Câmara Municipal de Campo Maior.
No passado dia 12 de Outubro de 2021 a Ana Margarida Carrilho e a Maria Inês Pinto, ambas alunas do Centro Educativo Alice Nabeiro no 6º ano, na companhia do professor coordenador Eco-Escolas, Carlos Pepê participaram na cerimónia de entrega de prémios e galardão Eco- Escolas que decorreu no Centro Cultural Olga Cadaval em Sintra.
A Escola Superior Agrária de Elvas do Instituto Politécnico de Portalegre comemorou hoje o 25.º aniversário do início das suas actividades lectivas.
Quatro escolas de fronteira - Elvas, Bragança, Guarda e Vila Real de Santo António - integram o projecto "Escolas Bilingues de Fronteira", do qual nasceu o primeiro encontro nacional que se realiza nos dias 14 e 15 de Outubro.
Os alunos do Agrupamento de Escolas do concelho de Alandroal contaram no arranque do ano lectivo com a oferta de cadernos de actividades, numa iniciativa promovida pelo município que investiu cerca de 20 mil euros.
Os exames nacionais e as provas de aferição deverão “retomar a normalidade” este ano, incluindo as regras dos exames finais do secundário, indicou o secretário de Estado e Adjunto da Educação.
Em Elvas, o ano de 2019 quebrou tendência de diminuição nas retenções ou desistências no ensino secundário