A correção dos Exames Nacionais de 2026 transformou-se numa das maio­res controvérsias do sistema edu­cativo português dos últimos anos. O que inicialmente foi apresentado pelo Ministério da Educação como uma modernização do processo de classificação acabou por gerar uma onda de críticas de professores, alu­nos, encarregados de educação e sindicatos, levantando dúvidas sobre a transparência, a fiabilidade e a própria credibilidade das avaliações que determinam o acesso ao ensino superior.